第(1/3)页 “啊？怎么突然打起来了？” “中州学府好彪悍呀，居然主攻天兰？” “霸道，真是太霸道了！” 其他几支学生团看到这一幕，目瞪口呆。 在他们看来，中州学府得到了白虎镇守，应该是第一时间撤离才对，不然肯定会惹到天兰学府的觊觎，谁知道人家根本不在乎。 难道这就是所谓的冠军气质吗？ 有几位老师，眼睛一亮，说不定可以捡漏呀！ …… “这个家伙！” 李子柒撇嘴，张延宗这家伙，就是爱耍心机，以他的实力，完爆那个王猛，明明可以一刀斩杀，偏偏只砍了胳膊。 他这么做，纯粹是为了让王猛惨叫，打击天兰学生的士气。 说实话，比起死亡，熟悉的人重伤后的惨叫，反而是更让人恐怖和压抑的。 “延宗总是耍这些小聪明！” 顾秀珣叹气。 张延宗怎么说呢，各项数值，水准都很高，但是具体到某一项，无法做到拔尖。 简单来说，就是他的心，不够纯粹。 比如轩辕破，一旦进入战斗，他就只想着打败对手，根本不会去在意其他东西了。 正是这种纯粹，表现出的强大战斗力，完美的震慑了天兰学生。 连己方最强的保力，都挡不住对方，这还打个屁呀？ “话不能这么说，延宗不是轩辕破，也做不了轩辕破，你不能让每个学生都按照你的计划去成长，而是应该根据他们的个人习惯和擅长，制定修炼规划。” 孙默反驳。 轩辕破在战斗上，有着惊才绝艳的才华，但是这不能说，他的综合实力就强过张延宗，未来的成就一定超过他。 诚然，中土九州是一个武力至上的大陆，但是有时候，武力不一定是解决问题的唯一手段。 “我明白你的意思！” 顾秀珣苦笑，话是这么说，可是谁不想要轩辕破这种武道天才？ 孙默不再废口舌了。 教导学生，其实是一件很私人的事情，因为每一位老师的教学风格和方式都不同的，自己的经验，不一定适用于他人。 不过有一点可以确定，那就是因材施教的话，最考验老师的才能。 孙默作为一名老师，适应的是应试教育，有时候，他也知道如何让一位学生的成绩提升，但是没时间呀。 他在二中的时候，要教三个班，每个班五十多名学生，再加上备课，批改作业等等，每天都要忙到很晚，怎么可能有时间给每个学生制定学习计划？ 他只能选择让大部分学生都可以提升成绩的方案。 好学生不用自己操心，人家会主动去学习，你把找来的其他重点高中的试题给他们做就可以了。 而且大多时候，班主任会代劳，毕竟升学率关系到奖金。 唯一麻烦的是差生，因为跟不上全班的学习进度，他们会进入厌学状态，然后更不想学，这样就进入了一个恶行循环。 有的人幡然悔悟，吃一段苦，会跟上来，但是很多差生，基本上就放弃了。 孙默看着他们，也心疼，但是无能为力，除非他一天有48个小时。 大种花家的人口实在太多了，而学校拼的又是升学率，所以因材施教，只是口头上说说罢了。 在古代，天地君亲师。 老师和父母是一个地位的，为什么？因为学生拜师后，老师就有义务把人家教好，那真的是倾囊相授，一个老师教一个学生，和教一百多个学生，那成果绝对不一样的。 戚胜甲、陆奇、史蕉，还有蔡潭，孙默知道，有好几个学生想拜自己为师，他为什么没有收？ 因为他担心教不好人家呀。 在中土九州当老师，和在二中可不一样。 在二中，学生考不上大学，很少见骂老师的，但是在九州，孙默就会被贴上无能的标签。 为什么升二星名师，圣门要求名师门下的亲传学生要至少一人登上青云榜，而升四星名师，需要亲传学生至少一人登上英杰榜？ 这就是在考验名师的执教能力。 哪怕你在三十岁晋升传奇境，前无古人，后无来者，但是教不出可以登上青云榜的学生，那连二星名师的头衔都得不到。 所谓名师，便是传道受业解惑也，这才是根本！ 孙默的六位学生，都是在招生大会上收下的，那个时候，他刚刚来到金陵，还不熟悉九州的师道，再加上为了完成任务，所以收下了他们，但是此后，他慎重了很多。 孙默现在的理念是，要么不收，但是一旦收下，就会全力以赴，让学生成才，至少不负此生！ “你们居然还聊天？真是狂妄！” 看到孙默和顾秀珣还有余暇说话，淳于空的肺都要气炸了，我竟然被如此小瞧了？ 淳于空不再犹豫，右手持短刀，切在了左手腕上。 滋！ 鲜血喷射，可是它们并没有洒在地上，而是仿佛被一只无形的大手操纵，形成了一个诡异的符文。 淳于空立刻默念咒文，要召唤他最强的通灵兽，不过这东西使用一次，会大量损失他的精血。 没办法，谁让这头通灵师是以他的精血为食。 孙默也是打惯了游戏的，这种状况，对方明显要开大，所以怎么可能让他出手！ 孙默双目一瞪，佛眼相看！ 唰！ 两道金色的光芒射向了淳于空身前的鲜血符文，直接将它破坏掉了。 “没用的，召唤仪式已经完成了！” 第(1/3)页